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里 找来的几十种刷子时

日期:2018-08-15 17:56 来源:未知 作者:admin

  大学里有“少年班”,中小学里有“奥林匹克班”,现在连幼儿园里也出现了“超常班”。3 月1 日,全国第

  一个幼儿“才高班”在北京幸福时光陶然幼儿园正式开课了。据说,能考进这个班的小朋友,智商都在140 以上,

  都属于天资聪慧的人。超常儿童到底有多聪明?他们在幼儿园里会接受什么样的特殊教育呢?带着一连串的问题,

  第一次,由于幼儿园不允许外人参观,记者只看到了全园小朋友一起做早操的情景,当然从外表上一点都看不

  记者第二次去时正遇上幼儿园放学。尽管园外有几十个家长在等着接孩子,记者还是很快就分辨出了哪些是天

  才儿童的家长。那些家长聚集在一起,兴奋地谈论着自家的孩子,自豪之情溢于言表。家长们聊兴正浓的时候,才

  高班的小朋友出现了,他们一个个欢呼着扑向自己的父母,展示自己画的图画,背诵刚学会的英语单词。

  第三次,记者联系了与陶然幼儿园合作的中科院心理所博士刘正奎,采访了幼儿园园长陈宁,还和才高班的孩

  记者旁听的第一堂课叫“刷子主题课”。当时记者感到很奇怪,刷子有什么可谈的?可是,当看到小朋友从家

  里找来的几十种刷子时,记者恍然大悟:从牙刷,到化妆用的眉刷、腮红刷,擦地板用的地板刷,刷子在生活中无

  处不在。据老师介绍,上主题课的前一天,她给孩子们布置了回家找刷子的任务,孩子们晚上和家长讨论哪些东西

  属于刷子,然后带到课堂上来。老师先在课上教孩子们认识各种刷子,以及怎么使用刷子。然后,孩子们每人挑选

  一把自己喜欢的刷子,去亲身实践一下。有的孩子拿着刷墙的排刷,跑去刷幼儿园的院墙,老师就教他们怎么能把

  墙刷干净,怎么分工合作;有的孩子挑了鞋刷,老师就给他们一管鞋油,教他们分辨哪些是皮鞋,可以打油,哪些

  是布鞋,要用水刷;还有的孩子对化妆刷感兴趣,老师就让他们用各种颜色的胭脂在自己脸上自由发挥。

  通过这堂主题课,记者体会到,才高班的教育的确很有特色。老师在教学中重视创新,让孩子们在玩的过程中

  接触新事物、新概念,并引导他们去探索。除了主题课,才高班的课程表上还排着珠算课、自然科学课、外教英语

  刘正奎博士告诉记者,中科院心理所和陶然幼儿园合办才高班,其中一个重要的目的就是维护超常儿童受教育

  的权利,“就像智障或残疾儿童有特殊的学校一样,超常儿童也应该接受适合他们的特殊教育”。但是,刘正奎博

  士也特别强调地指出:“超常儿童的教育不等于优越教育,才高班要做的是发现天才,而不是制造天才。”

  在超常儿童的教育方面,北京师范大学发展心理研究所副所长沃建中教授认为,小天才也不能过分学习,而应

  该接受适量、适度的教育。老师要有的放矢,不能拔苗助长。沃教授举例说,现在一些小孩在上学前就能背很多古

  诗,也能做简单的数学题,但实际上他们并不理解其中的意思。这种提前教育会让孩子上了小学后觉得老师教的东

  想到那些自豪的家长和充满个性的超常儿童,记者不禁想问:他们这么小就被分到了一个特殊的班级里,生活

  在一个相对孤立的小团体中,他们会不会觉得自己特别与众不同,从而失去了和普通人的联系呢?

  刘正奎博士说,孩子这么小,还不能理解才高班和其他班的区别。倒是家长应该保持平常心,不能让自己有意

  无意的炫耀影响了孩子。现在一些家长已经有高人一等的感觉了,这其实对孩子的健康成长很不利。家长要适时地